泸州医学院的康复治疗学就业方向好吗

康复治疗学介绍： 泸州医学院康复治疗学培养目标: 本专业培养具有系统的医学及康复治疗技术的基础理论知识和基本技能，具备较强的人际交流能力和良好的职业素养，具有从事临床康复治疗及其教育、管理和科学研究等工作能力的应用型医学高级专门人才。 泸州医学院康复治疗学培养要求: 本专业学生要求具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握基础医学、临床医学、康复医学相关的基础和理论知识；掌握康复功能评定的操作技能；掌 握现代康复治疗的基本原理和操作技能，包括运动疗法、物理因子疗法、作业疗法、言语治疗、康复医学工程、心理治疗、中国传统康复治疗等并能运用上述方法对 各种临床常见功能障碍进行评定和治疗；具有从事康复治疗学领域预防、医疗、教学及科学研究的实际工作能力和应达到的计算机信息处理水平与外语水平。 泸州医学院康复治疗学学制： 四年。限招理科。 泸州医学院康复治疗学主要课程: 医用物理学、系统解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、人体发育学、人体运动学、诊断学、内科学、外科学、外科手术学、神经病学、儿 科学、医学影像学、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复心理学、传统康复方法学、假肢与矫形器学、社区康复医学、内 外科疾病康复学、肌肉骨骼康复学、神经康复学等。 泸州医学院康复治疗学就业去向: 毕业后能在各级综合医院、中医医院、康复医学中心、老年病医院、高等医学院校等从事临床康复治疗以及康复医学教育、管理和科学研究工作。 泸州医学院康复治疗学学位授予: 符合学位授予条件的毕业生授予理学学士学位。

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泸州医学院办学历史 1951年，西南区川南医士学校成立。 1959年，学校升格为泸州医学专科学校。 1978年，学校升格为本科院校并更名为泸州医学院。 1982年，学校获得学士学位授予权。 1993年，学校成为硕士学位授权单位。 2006年，学校通过教育部本科教学工作水平评估并被评为优秀等级。 泸州医学院院系专业 截至2014年7月，学校设有基础医学院、临床医学院、中西医结合学院、口腔医学院、护理学院、药学院、人文与管理学院、法学院、外国语学院、继续教育学院公共卫生学院、体育学院、思想政治理论课教学研究部12个院部，设有本科专业25个。 泸州医学院师资力量 2014年学校官网显示：学校本部专任教师近千人，其中具有硕士及以上学位的比例近80%，具备高级职称的比例超过50%。有国家“百千万人才工程”第一、二层次人选1人，享受国务院政府特殊津贴专家29人，全国师德先进个人1人，全国优秀教师3人，教育部“长江学者”讲座教授1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人，四川省“百人计划”引进人才1人，四川省学术技术带头人10人，四川省教学名师5人，四川省师德标兵1人，四川省优秀教师5人，四川省优秀青年教师标兵1人，四川省有突出贡献优秀专家23人，四川省学术技术带头人后备人选71人，厅局级和市级学术技术带头人及后备人选128人。有硕士生导师300余人（不含校外兼职）。另聘有外聘教师500余人。有省级优秀教学团队4个。 国家“百千万人才工程”第一、第二层次人选：曾晓荣 全国优秀教师：余荣光、胡礼振、刘金龙 教育部长江学者讲座教授：徐建明 省级优秀教学团队：内科学、外科学、麻醉学、病理学与病理生理学教学团队 泸州医学院校训 厚德精业；仁爱济世 厚德，语出《易经》“君子以厚德载物。”它是中华民族传统美德的一种高度概括，也是历来仁人志士崇尚的最高道德境界。精业，以精益求精的态度对待工作，努力追求精湛技艺。精业是一种态度，也是一种实力。这两个词从思想和行为方面提出了学校所追求的高境界、高标准。 仁爱，源于孔子“仁者爱人”的思想，这是儒家思想的核心，其本质就是把人的爱心无限扩大，达到“泛爱众”。仁爱凝练中国传统文化和医者仁爱品质。济世，作为一种重大社会行为，既包含医者救死扶伤、勇于担当、高尚道德的情怀，又含有报效国家、服务社会、服务人民、无私奉献的****核心价值理念。 这四个词均具备典型的中国元素，也体现出****核心价值观，同时又表现出思与行的辩证关系。