泸州医学院的医学检验技术主要学习哪些课程

医学检验技术介绍： 泸州医学院医学检验技术-第一批本科 泸州医学院医学检验技术培养目标： 培养适应医药卫生事业发展需要的，德、智、体等全面发展，具备基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本能力，具有现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力、一定科研能力和良好职业素养，能够在医疗卫生机构及相关科研机构、企业机构等部门从事医学检验及医学类实验室工作的应用型高级医学检验人才。 泸州医学院医学检验技术培养要求： 本专业学生主要学习基础医学、医学检验基础及检验技术方面的基本理论知识，接受系统的医学检验操作技能培训，具备临床医学检验及医学实验研究的基本能力，毕业生能掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识；掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、病原诊断学、血液和体液的细胞形态学、分子生物学等的基本理论和技术，了解常用医学检验仪器的基本结构和性能；具有医学英语、数理统计及计算机应用的基本能力；熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规；了解医学检验前沿学科的发展动态；掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力； 泸州医学院医学检验技术学制： 四年，限招理科。 泸州医学院医学检验技术主要课程： 临床检验基础、临床血液学及检验、临床生物化学及检验、临床输血及检验、临床寄生虫学及检验、临床微生物学及检验、临床免疫学及检验、检验医学信息学、医学检验仪器学、临床实验室管理学、检验核医学、临床医学概论、生物化学、医学统计学、分析化学、分子生物学等。 泸州医学院医学检验技术就业去向： 毕业生能在各级医院、血站、疾控中心、防疫部门以及医疗仪器、试剂公司等从事与医学检验技术相关的工作。 泸州医学院医学检验技术学位授予： 符合学位授予条件的毕业生授予理学学士学位。

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泸州医学院办学历史 1951年，西南区川南医士学校成立。 1959年，学校升格为泸州医学专科学校。 1978年，学校升格为本科院校并更名为泸州医学院。 1982年，学校获得学士学位授予权。 1993年，学校成为硕士学位授权单位。 2006年，学校通过教育部本科教学工作水平评估并被评为优秀等级。 泸州医学院院系专业 截至2014年7月，学校设有基础医学院、临床医学院、中西医结合学院、口腔医学院、护理学院、药学院、人文与管理学院、法学院、外国语学院、继续教育学院公共卫生学院、体育学院、思想政治理论课教学研究部12个院部，设有本科专业25个。 泸州医学院师资力量 2014年学校官网显示：学校本部专任教师近千人，其中具有硕士及以上学位的比例近80%，具备高级职称的比例超过50%。有国家“百千万人才工程”第一、二层次人选1人，享受国务院政府特殊津贴专家29人，全国师德先进个人1人，全国优秀教师3人，教育部“长江学者”讲座教授1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人，四川省“百人计划”引进人才1人，四川省学术技术带头人10人，四川省教学名师5人，四川省师德标兵1人，四川省优秀教师5人，四川省优秀青年教师标兵1人，四川省有突出贡献优秀专家23人，四川省学术技术带头人后备人选71人，厅局级和市级学术技术带头人及后备人选128人。有硕士生导师300余人（不含校外兼职）。另聘有外聘教师500余人。有省级优秀教学团队4个。 国家“百千万人才工程”第一、第二层次人选：曾晓荣 全国优秀教师：余荣光、胡礼振、刘金龙 教育部长江学者讲座教授：徐建明 省级优秀教学团队：内科学、外科学、麻醉学、病理学与病理生理学教学团队 泸州医学院校训 厚德精业；仁爱济世 厚德，语出《易经》“君子以厚德载物。”它是中华民族传统美德的一种高度概括，也是历来仁人志士崇尚的最高道德境界。精业，以精益求精的态度对待工作，努力追求精湛技艺。精业是一种态度，也是一种实力。这两个词从思想和行为方面提出了学校所追求的高境界、高标准。 仁爱，源于孔子“仁者爱人”的思想，这是儒家思想的核心，其本质就是把人的爱心无限扩大，达到“泛爱众”。仁爱凝练中国传统文化和医者仁爱品质。济世，作为一种重大社会行为，既包含医者救死扶伤、勇于担当、高尚道德的情怀，又含有报效国家、服务社会、服务人民、无私奉献的****核心价值理念。 这四个词均具备典型的中国元素，也体现出****核心价值观，同时又表现出思与行的辩证关系。

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